Práctica 8 – Mis libros

¡Hola a todo el mundo! En esta nueva práctica hablaré sobre los libros que volvería a leerme. ¡Allá vamos!

 En primer lugar, los libros que me leería de nuevo como si fuera la primera vez que los leyera serían los tres libros de Los juegos del hambre. Creo que en mi adolescencia fueron los que pondría en primera posición. Fueron unas novelas juveniles que me recomendaron cuando estaba en cuarto de la ESO. Me acuerdo que estábamos en la clase de plástica, unas compañeras comentaron que se las habían leído y estaban geniales e iban a hacer pronto una película. No pude resistirme y me compré la primera novela. Nunca me había enganchado tanto con un libro. Me lo leí muy rápido. Los otros dos también.

El libro que me gustaría leer como si tuviera la edad a la que lo leí por primera vez sería Las crónicas de Narnia. Fue un libro que me regalaron cuando era pequeña y me introduje en un mundo de fantasía con este libro. Luego, después de leerlo, imaginaba que en mi armario habría una puerta de acceso a Narnia o a otro mundo mágico.

                        

Por último, si tuviera que elegir un libro para recomendar a Secundaria sería El Conde Lucanor. A mí me gustan mucho los cuentos y cuando me dijeron que tenía que leerme un libro canónico lleno de cuentos con moralejas quedé enamorada. Me gustó mucho el libro. Así que, sin duda, recomendaría esta obra a mis alumnos.

Práctica 6 - Análisis de un blog de DLL

A continuación, analizaré el blog de Diente de León creado por Teresa Losada, del instituto Benjamín Jarnes (Zaragoza), dedicado a lengua y literatura de la ESO y Bachillerato, aunque también posee un apartado para ELE. Este blog tiene diversas funciones educativas para la asignatura. Tiene una página principal, en la que se describen todas las entradas que se hacen; libros de lectura para todos los cursos; 1º de ESO, 3º de ESO; 1º de Bachillerato y 4º de ESO: SOS; un apartado llamado Aún estás a tiempo; Lengua pendiente; Fechas importantes; Cómo usar este blog y Atención a familias. En la siguiente foto podremos ver todos los apartados.

Este blog es muy interesante porque, por ejemplo, en el aparado «jóvenes lectores» podemos observar diferentes obras de lectura juvenil, con un resumen de cada obra para que el alumnado pueda escoger libros a su gusto.

Por otro lado, encontramos materiales muy útiles para los alumnos de varios cursos como 4º de la ESO. Lo primero que observamos es un índice con todo el temario de la asignatura de lengua y literatura para 4º de eso.

Si pinchamos en uno de los enlaces, como por ejemplo: «La poesía del siglo XVIII» encontramos información relevante de ese tema concreto:

En el apartado de Enlaces ELE encontramos enlaces que redirigen a otras páginas para aprender español de forma interactiva:

En general, este blog es muy interesante, ya que te proporciona información sobre los temas de los cursos de la ESO y Bachillerato. Espero que en un futuro incluya también a 2º de la ESO y 2º de Bachiller, puesto que los alumnos pueden apoyarse en este blog en muchas ocasiones para poder repasar o ampliar sus conocimientos. En este blog también destacan las actividades interactivas que puedes hacer por temas, como en primero de bachillerato.

Práctica 5 - 30 libros imprescindibles

En esta práctica escribiré los 30 libros imprescindibles que me quedaría:

1º Nueva gramática de la lengua española (manual)

2º Diccionario de la lengua española

3º Don Quijote de la Mancha de Miguel de Cervantes

4º Juanita la Larga de Juan Valera

5º Manual de Historia de la lengua

6º La Ilíada de Homero

7º El lazarillo de Tormes

8º Las mil y una noches

9º Los juegos del hambre de Suzanne Collins

10º Los juegos del hambre: parte 2 – En llamas

11º Los juegos del hambre: parte 3 – Sinsajo

12ª The host de Stephenie Meyer

13º El Conde Lucanor

14ª La tía Tula de Miguel de Unamuno

15º 20 poemas de amor y una canción desesperada de Pablo Neruda

16º Antología poética de Federico García Lorca

17º Los miserables de Víctor Hugo

18º El nombre de la rosa de Umberto Eco

19º El corredor del laberinto de James Dashner

20º El corredor del laberinto: parte 2 – Las pruebas

21º El corredor del laberinto: parte 3 – La cura mortal

22º El reinado de Witiza: un nuevo caso de Plinio de Francisco García Pavón

23º Los carros vacíos de Francisco García Pavón

24º La colmena de Camilo José Cela

25º Cien años de soledad de Gabriel García Márquez

26º La vuelta al mundo en ochenta días de Julio Verne

27º La Celestina de Fernando de Rojas

28º Todos los juegos del mundo de Círculo de lectores

29º Memorias de Idhún de Laura Gallego

30º El conde de Montecristo de Alejandro Dumas

Práctica 4 - Trobada Teatre Jove

El día 27 de marzo tuvo lugar El día internacional del teatro. La clase del máster en profesorado de ESO y Bachillerato fuimos a ver la obra Antaviana del Instituto El Plà de Alicante.

Puedo decir que lo que más aprendí durante la obra fue valenciano (porque la obra era en este idioma). Yo vengo de Castilla-La Mancha, por lo que no sé nada de valenciano. Había muchas palabras que se repetían y por el contexto pude aprenderlas como “això” (esto).

Después estuvimos en el taller de danza contemporánea. Estuvimos bailando durante dos horas, pero se pasó el tiempo volando. Por último, hicimos una foto para el recuerdo.

PRESENTACIONES E INFOGRAFÍAS

Las herramientas visuales pueden ser un punto a favor en nuestras clases de Lengua y Literatura. Hay numerosos recursos educativos visuales que nos pueden ayudar a llevar al aula contenidos de todo tipo. Es posible crear nuestros propios materiales, pero también disponemos de numerosísimos ejemplos en la red.

Navegando, he encontrado esta presentación sobre los géneros periodísticos. Me ha parecido muy útil para trabajar estos textos en 4º de ESO.

Los textos periodísticos de emetk

Para completar esta información es perfecta esta infografía, gracias a la cual es posible tener toda la información reunida en una única imagen.

PRESENTACIONES E INFOGRAFÍAS

En esta nueva entrada, me he propuesto ofreceros una presentación que he encontrado y visto en Slideshare acerca de las variedades de la lengua española.
La presentación está destinada al alumnado de 1º de Bachillerato y a lo largo de la misma podemos diferenciar dos temas. Por un lado, se ofrece una breve explicación de la distinción entre los términos de LENGUAJE, LENGUA Y HABLA y, por otro lado, se centra en las distintas variedades lingüísticas presentándolas y ejemplificándolas.
Nunca viene mal tener un pequeño resumen visual de los contenidos que hemos visto durante la carrera para refrescar la memoria, sobre todo, de cara a las oposiciones 👀👀👀.

Las variedades de lengua de Len Estuaria

Ahora, para aquellos que, como yo, estén interesados en viajar a Sudamérica, he elaborado una infografía a modo de "guía lingüística para turistas" para ejemplificar que, aunque hablemos la misma lengua, la variedad de esta es riquísima, lo que se muestra de unas zonas a otras. 

De esta manera, os presento, dentro de la variedad diatópica y, a su vez, en el campo fraseológico, diferentes refranes empleados en diferentes países sudamericanos que si bien nos transmiten conocimientos o sabiduría compartidos, la forma del contenido nos puede resultar desconocida ya que en España su utilizan otras.

¡Quién sabe! a lo mejor con esta pequeña aportación lingüística podamos impresionar a nuestros vecinos del otro lado del charco.

MIS LIBROS

¡Hola de nuevo! Para esta entrada, voy a hablaros de una serie de libros muy especiales en mi vida, ¡allá vamos! 😁

La lectura ha sido siempre una parte muy importante para mí, por ello me dediqué a estudiarla y, si todo sale bien, me dedicaré a enseñarla. Así, como lectora que soy, los libros me han acompañado a lo largo de la vida regalándome millones de aventuras a las que me gusta volver en ocasiones. Incluso así, siempre que releo una obra me invade una sensación de nostalgia ya que nunca será como la primera vez que me sumergí en sus páginas. Sin duda alguna, si tuviera que escoger un libro al que volver como si nunca lo hubiese leído este sería Harry Potter y la piedra filosofal. La obra de J. K. Rowling marcó mi trayectoria lectora y, en general, mi vida. Antes de encontrarme con las aventuras de este joven mago mis lecturas se limitaban a narraciones com poca letra, mucho dibujo y, por supuesto, menos de cien páginas. No obstante, todo cambió el día de mi décimo cumpleaños cuando este libro cayó en mis manos y comencé a enamorarme de la literatura por las sensaciones y emociones que esta era capaz de transmitirme. 

Por otra parte, hay algunos libros que te transportan a momentos de tu vida y, al volver a leerlos, te vienen a la mente imágenes, sensaciones, olores y voces del pasado al que, por desgracia, no podemos volver. Sin embargo, si existiera una posibilidad de regresar al momento exacto en el que leí una obra yo volvería a ser una adolescente sin preocupaciones de 13 años que se encontró, por casualidad, con la primera parte de Memorias de Idhún, de Laura Gallego y que desde entonces no ha pardo de soñar con un cielo de tres soles y tres lunas. 

Por último, si tuviese que proponer una obra para que mi alumnado de Secundaria la trabajara me decantaría por el clásico por excelencia dentro de la literatura española: Don Quijote de la Mancha, de Miguel de Cervantes. Durante mis años en el instituto esta obra me producía pavor pero, tras leerla, me percaté de que este temor se debía a que me había formado una concepción errónea de la obra que nada tenía que ver con la realidad. En ese sentido, creo que la forma de presentar las lecturas obligatorias al alumnado es muy importante. Además, en ocasiones pensamos que al no haber alcanzado la madurez nuestros estudiantes solo son capaces de leer obras sencillas pero creo firmemente que realizando una buena selección de fragmentos o decantándonos por una adaptación esta obra se puede llevar a las aulas y obtener un resultado satisfactorio.